他山之石
1.泉州经贸职业技术学院召开纪念“五四”运动94周年师生座谈会
5月9日下午，该院党委书记郑文伟、院长杜朝运、党委副书记刘育钢、副院长张阿芬出席座谈会。座谈会上，与会师生结合个人学习、工作和生活的体会，积极踊跃发言，分享了自己所理解的青春梦、经贸梦和中国梦。在听取了大家的发言后，郑文伟书记作总结讲话并提出三点希望：一是希望广大青年师生树立远大梦想，大目标才能成就大格局。“得其大者可以兼其小”，每个人的梦想只有跟一个时代一个国家一个民族乃至一个地区的事业发展联系在一起，才能最终成就一番事业，实现自己的梦想。二是希望广大青年师生不仅要有实实在在的梦想，更要实实在在的去实现它。要珍惜时光，把握青春年华，通过艰苦努力的奋斗，不断收获经验和智慧，在实现梦想的道路上“苟日新，日日新，又日新”。三是希望广大青年师生不要抱怨现实。在时代大发展大变化的过程中，不论时代给我们什么样的命运，也不论学历、工作的起点高低，只要我们有所担当，从严要求自己，不抱怨，脚踏实地的去奋斗，把学院师生勤奋学习，努力工作的积极性都凝聚到为中华民族的伟大复兴和实现中国梦上，就能成就自己的人生，我们的明天就一定会美好，经贸学院的明天也一定更美好。
2.厦门海洋职业技术学院召开研究部署“建设海洋强省共圆中国梦”主题实践活动会
5月7日上午，该院在翔安校区召开研究部署省厅党组关于开展“建设海洋强省，共圆中国梦”主题实践活动会。党委书记宋建华主持会议，党委副书记徐庆生、汤忠民和各党总支书记、行政处室负责人20余人出席会议。宋建华代表学院党委部署了贯彻意见，提出“服务海洋经济强省建设，共圆中国梦”活动主题，强调服务，分类指导，要求学生围绕“努力学习、励志成才，共圆中国梦”，教师围绕“敬业奉献、教书育人，共圆中国梦”，行政后勤部门围绕“勤政廉政、服务育人，共圆中国梦”提出具体实施方案；提出“强化海洋意识，转变工作作风，提高工作效率，优化工作环境，推进事业发展”活动目的；强调“学习讨论要深，主题确定要准，实施方案要细，活动开展要兴，信息反馈要快，取得效果要实，师生评价要好”活动要求；强调在活动实施过程中重在运作、重在持续、重在实效；要统筹兼顾，做到五个结合，即把主题实践活动与贯彻落实党的十八大精神结合起来，与贯彻落实《福建海峡蓝色经济实验区发展规划》结合起来，与贯彻落实《关于加快建设海洋经济强省的若干意见》结合起来，与扎实推进学院中心工作结合起来，与深入推进惩防体系建设结合起来。
3.福建信息职业技术学院举办首届“逐梦校园.诚信人生”学生资助暨征信知识竞赛活动
5月8日下午,该院举办了首届“逐梦校园.诚信人生”学生资助暨征信知识竞赛活动。目的为了进一步宣传学生资助政策及普及征信知识,加强学生诚信教育,培养和提高学生的信用意识。竞赛活动得到了上级部门的关注和相关部门的支持,省学生资助中心张春生主任亲临比赛现场。省资助中心的方舒峰、郑永红两位同志以及建行仓山支行的游强经理,还应邀当任本次比赛的评委嘉宾。
4. 闽西职业技术学院举行抗震救灾自救演练活动
近日，该院团委邀请龙岩市消防支队的消防官兵指导该院学生开展了“抗震救灾自救”演练活动。活动分三个部分：一是为同学们讲解抗震防灾自救知识；二是指导同学们在室内快速有效地避险；三是在槟龙球场开展现场示范抢救伤员。此次活动的开展，让同学们进一步强化了地震灾害预防、避险、自救、互救等知识，进一步加强了同学们的抗震防灾意识，提高同学们抗震防灾自救能力，起到良好的效果。演练活动后，还举行了为雅安祈福活动。
5.漳州城市职业技术学院举办2013年安全教育图片展
5月8日下午，该院安全与保卫处会同漳州市公安局国保支队、漳州市政法委610办、芗城公安分局国保大队和高校园区治安办联合举办安全教育图片展。洪建标副院长亲自现场指导，学工处郑文平副处长、安全与保卫处黄溪发副处长等参加活动。活动在教学楼一层大厅举行，展出反邪教、防止艾滋病、防控流感、交通安全和食品卫生安全等各类图片上百幅。除图片展示宣传外，多位民警现场分发有关宣传材料，并及时、详细解答同学们的各类问题。活动气氛活跃、现场秩序井然，学生反响热烈，达到了预期的宣传教育效果。
6.厦门城市职业技术学院举办思政理论课教师教学比赛
近日，该院思政教研室举办了第二届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛。比赛采取每人现场讲授40分钟，以抽签确定讲授顺序，讲授内容为《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》两门课程中任意章节。比赛中，老师们凭借扎实的专业知识、优秀的教师素养和教学技能，联系国家形势政策与大学生思想实际，讲解透彻，举例得当，呈现了一堂堂精彩的模拟课堂教学，显示了学院思政课堂教学的整体实力。 温国庆副院长、教务处、科研处、督导中心等院思政理论课教学指导委员会成员组成专家小组对思政教研室10名参赛教师按照教案、教学组织、教态、板书或多媒体运用情况、总体效果等几个方面进行打分评判。
7. 漳州卫生职业学院红十字会组织志愿者下乡义诊
5月4日，为纪念第65个世界红十字日，大力传播红十字精神，培育红十字文化，该院红十字会举办了“下乡义诊”志愿者活动。本次活动共召集25名志愿者，分别在钟分社区和天口村为村民测量血压，并解说高血压的危害及宣传预防高血压知识。此次活动，在促进人们对高血压疾病的认识和增强人们早期预防、及时治疗的意识方面有极其重要的意义。活动不仅进一步弘扬了“人道、博爱、奉献”的红十字精神，同时也提高了新时代医学生的自身素质。
政策理论
1. 高职院校“后示范”发展研讨会在南京举行（转自中国高职高专教育网）
4月23日，高职院校“后示范”发展研讨会在南京举行。会上，15所江苏省国家示范（骨干）高职院校负责人以及来自全国首批28所国家示范高职院校中的22所院校负责人围绕“后示范”时代政府和学校分别如何作为展开了探讨。教育部职成司高职高专处处长林宇会上表示：本届政府说得很清楚，要减少行政许可，要向地方放权，要加强省级统筹。教育部现在正在研究关于加强地方教育统筹的指导意见，以后很多权力都会放到地方去。而作为高校自身，如何去规划自己的发展，做好自己能做的事情，学校自己也需要投入更多的精力，而不仅仅是等着看上面怎么做。近年来，我国高职教育发展迅速，尤其是2006年教育部和财政部联合启动“国家示范性高等职业院校计划”，重点建设100所示范性高职院校以来，高职教育取得了巨大的成绩。但示范项目验收后，如何将高职发展的阶段性成果转化成更加持久发展的动力，走上内涵式发展道路，成为当下国家示范高职院校需要共同探索的重要问题。在热烈的讨论中，各院校负责人表达了对在未来高职教育发展中，政府所应该扮演角色的期待。尤其是关于经费支持和打破就业瓶颈的呼声，引起在场高职院校负责人的共鸣。全面消除当前社会对高职教育的歧视，成为院长书记们对政府的共同愿望。
各参会专家发言摘编：三明职院图书馆网页“职教信息栏目” 或
http://61.164.87.131/web/articleview.aspx?id=20130506121930204&cata_id=N039
2. 政府放权，高职才能走得更好（转自中国高职高专教育网）
在高职院校“后示范”发展研讨会中，高职教育工作者的诉求也在争论后达成共识：请政府放权。湖南铁道职业技术学院院长姚和芳发言认为：现在高职院校存在的第一大问题还是师资队伍的问题，而按照政府对高职院校人才队伍的管理方式，“我们想要的人才进不来，哪怕坚持要进人，也要做计划，要报批、审核，半年都下不来”。 “政府管得特别的细，你要买一个东西，首先要做计划报批，有时候年底还有很多事情做不了。” “高职这一块跟经济社会服务是最紧密的，现在新产业不断的涌现，现在专业设置的权限如果要层层报批的话，我们要跟上产业的发展是很难的。”江苏建筑职业技术学院党委书记袁洪志、 无锡职业技术学院副院长冯渊都对政府放权提出了自己的建议。教育部职成司高职高专处处长林宇对此也做了正面回应：“放权是趋势。”高职院校行政管理的效率很高，但反过来讲，学校的自主性不足，“这跟高职发展的程度低、时间短有关系。但是，示范高职院校作为领头羊，在如何发挥学校的自主权上，应该比其他学校做得更好。 “本届政府说得很清楚，要减少行政许可，要向地方放权，要加强省级统筹。”林宇透露，教育部现在正在研究关于加强地方教育统筹的指导意见，以后很多权力都会放到地方去，而作为高校自身，“如何去规划自己的发展，做好自己能做的事情，学校自己也需要投入更多的精力，而不仅仅是等着看上面怎么做。”
3.我省从高校直招士官工作全面启动（转自福建省教育厅网站）
今年我省从普通高等学校毕业生中直接招收士官的工作已全面启动。报名登记时间截止到6月15日。今年的招收对象为普通高校的男性毕业生，未婚，年龄不超过24周岁；体格和政治条件按照征集义务兵的规定执行。招收的高校毕业生，所在高校和所学专业已开展职业技能鉴定的，应当取得国家颁发的中级以上职业资格证书。招收专业及代码详见福建国防教育网（网址：http://mil.fjsen.com）。高校毕业生可登录“大学生网上预征报名平台”（网址：http://zbbm.chsi.com.cn或http://zbbm.chsi.cn）查询招收专业，符合条件的可申请报名；也可携带户口簿、身份证、毕业证书、职业资格证书、2张1寸免冠照片，到高校或户口所在地县级征兵办报名登记，并参加初检初审。招收士官入伍后，进行2个月新兵训练和2个月岗前专业培训。培训结束后，按照专业对口、招用一致的原则，分配到相应的专业技术士官岗位。在新兵训练和岗前培训期间，按义务兵新兵标准发放津贴；从下达士官命令的当月起，按照相应的士官工资标准发放工资。
4. 高校将实行学术道德一票否决制（转自福建省教育厅网站）
13日，省教育厅印发《福建省高等学校学风建设实施细则》指出，高校要建立学风建设奖励和惩处制度，对违反学术道德的行为，依据相关制度，实行学术道德一票否决制，以促进学术道德和学风建设的规范化、制度化。高校要依据有关法律法规和专家组的调查意见，结合学术不端行为的性质和情节轻重，对学术不端行为分别给予批评教育、警告、撤职、调离岗位直至开除等行政处分；触犯国家法律的，应移送司法机关追究刑事责任；对于其所从事的学术工作，根据情节轻重，给予取消申报项目或申报资格、延缓职称或职务晋升、停止招研究生、解除职务聘任、撤销学位等处理；对查实的学生有学术不端行为的，应按有关学位、学籍规定处理。高校是学风建设的责任主体，高校主要领导是学风建设的第一责任人。省教育厅把学风建设作为一项重要指标纳入高校领导班子的考核，并实行问责制度。高校要建立教师的学术信用档案，教师学术道德规范的履行情况要纳入年度考核。在项目申报、奖励评选、成果鉴定、职称评聘、导师遴选等活动中，及时公示申报者的学术成果，接受校内外同行专家的监督。细则指出，学术不端行为调查期间，参与组织调查的人员有义务为举报人和被举报人保密，调查过程应严格保密。凡发生泄密者，高校可依据国家有关规定严肃处理。据了解，省教育厅将成立省高校学风建设领导小组。高校也要设立学风建设办公室，其主要职责为：制定高校学风建设相关措施；定期对本校学风建设工作进行自查自纠；接受学术不端行为的举报；受理当事人的异议投诉；调查处理学术不端行为和异议投诉；公布学术不端行为调查处理结果；定期公布本校年度学风建设报告。